27 сентября 2004 года был учрежден «День воспитателя и всех дошкольных работников» Его поддержали авторы большинства основных дошкольных программ, педагоги детских садов и многие родители.Дата «Дня воспитателя и всех дошкольных работников» была приурочена к открытию первого детского сада в Санкт-Петербурге. Он был открыт на Васильевском острове Софьей Люгебиль, женой профессора Люгебиля, осенью 1863 года.А первые курсы для подготовки воспитательниц в детсадах заработали в городе на Неве в 1871 году.Начало государственной системы дошкольного образования в России было положено после принятия 20 декабря 1917 года «Декларации по дошкольному воспитанию». В этом документе были определены принципы советского дошкольного образования: бесплатность и доступность общественного воспитания детей дошкольного возраста.
В 1930 году в Кыштыме находился один детский сад, и посещало 40 детей, в 1932 году было уже 4 детских садика и посещало 150 детей.А в 1941 году в Кыштыме насчитывалось уже 9 детских садов, часть из которых были ведомственные, и посещало 569 детей. Детские сады в Кыштыме были перегружены из – за занятости женщин на производстве. Так, например детский сад медеэлектролитного завода, который находился на Коноплянке, был рассчитан на 50 детей, а посещали детский сад 81 ребёнок.Отметим, что до середины прошлого века это были отдельные учреждения: в ясли принимали детей с двухмесячного возраста (когда у мамы заканчивался оплачиваемый декретный отпуск) до 3 лет, в садик – с 3 до 7 лет. И только в 1959 году детские ясли и сады были объединены в одно учреждение, для которых Министерством образования была разработана единая программа воспитания и обучения по принципу «от простого к сложному». Классический ясли-сад состоял из семи групп – трех ясельных и четырех детсадовских: младшей, средней, старшей и подготовительной.
Детские ясли Механического завода. Из фондов КИРМ
Утро в советском детском садике начиналось с обязательной зарядки под бубен. Размявшись и окончательно проснувшись, малыши садились завтракать. Утреннее меню не отличалось особым разнообразием: молочная каша (чаще всего – манная, которую многие дети терпеть не могли), булка с маслом и сыром и какао.
Детский сад № 3. Младшая группа. Из фондов КИРМ
После завтрака воспитатели проводили занятия соответственно возрасту. В числе обязательных занятий, разработанных Министерством образования, были музыка, рисование, лепка, конструирование, счет, изготовление поделок и аппликаций, знакомство с окружающим миром, физкультура.
Детский сад № 17. Музыкальное занятие. 1967 год. Из фондов КИРМ
И, конечно же, чтение детских книг воспитателем. Последнее действо выходило далеко за рамки обязательных занятий: воспитатели читали книги и рассказывали сказки в любую свободную минуту. Одни – из искреннего желания привить малышам любовь к книге и народному творчеству, другие, таким образом, обеспечивали дисциплину в группе. Как бы там ни было, к семи годам советские дошкольники наизусть цитировали длиннющие произведения Чуковского, Михалкова, Маршака, с удовольствием пересказывали и инсценировали сказки, а многие уже самостоятельно читали любимые книги.
Детский сад № 17. Дети слушают сказку.1966 год. Из фондов КИРМ
После занятий – прогулка. Гуляли детсадовцы на специальных участках возле садика, оборудованных качелями, горками, лесенками, песочницами, столами, скамеечками и обязательными беседками на случай дождливой погоды. Прогулка, как и занятия, была неотъемлемой частью режима дня, установленного в детских дошкольных учреждениях. Не гуляли малыши только в сильные морозы.
Детский сад № 17. Дети на прогулке. Из фондов КИРМ
Вернувшись с прогулки, дошкольники принимались за обед, который уже ждал их на столах. Состоял детсадовский обед из трех блюд: супа, второго блюда и компота из сухофруктов или киселя. Надо сказать, кормили в детских садах вкусно, готовили качественно. Один из главных советских принципов «Все лучшее – детям!» соблюдался здесь неукоснительно. Затем начинался тихий час.
Детский сад № 3. Обед. 1960 г. Из фондов КИРМ
После тихого часа следовал полдник, который состоял из молока или кефира с булочкой или печеньем. Затем воспитатели занимали детей играми, разучивали с ними стихи и песни к праздникам, коротая время до ужина. На ужин подавалось горячее второе блюдо: рыба с гарниром, творожная запеканка или омлет и сладкий чай. После ужина детей начинали потихоньку разбирать родители: в теплое время года – с участка, в холодное – из группы. Впрочем, распорядок дня в советское время, ничем не отличался, от современных будней детсадовских детей.Сейчас на территории Кыштымского городского округа 18 детских садов.